第六十八章计划(第2/3 页)
薪资待遇都不错。这就要求你大学四年多做点儿事，把简历搞得漂亮些——我志不在此，了解也不多。以后学校会时不时组织择业讲座，你可以去听一听。对了，你家不是有公司嘛，问问你家长，他们知道的应该比我多。”
“嗯嗯，好的，谢谢学长。”
“嗯。最后就是升学这条道路，这条我了解的算是比较多——因为我的计划就是直博、出国、最后留校当个老师，哈哈。”
“哇，”关意绵适当奉承了句。她就说，感觉陈意迟有一丢丢好为人师。
“难怪学长这么喜欢指导学弟妹。”
她本意是想说他善良，但这夸赞多少沾点儿阴阳怪气，陈意迟笑了笑，因着内心对她的几分好感也没计较，适当提点：“大部分大学教授不以讲课为中心。这几年形势还不错，趁早占位。听说再过几年可能都流行非升即走，压力大好多。”
“确实。”
“如果你也有相似的打算——其实无论以后选择什么样的道路，大学都不能荒废。首先是绩点与加权，我大一一年发现了一个有趣的事情——上课认真程度在影响期末成绩的因素中只占据很小一部分。”
“嗯？”
“我有一门课——第一堂课时老师说这门课有些难度，在大一的课程里算是挂科最多的。于是我课上课下都非常认真。由此，考前我很自信，考试周基本没复习这门课，最后只考了93，虽然也不低，但比总抄我作业的舍友还少几分。”
“哇……那好可惜。”
“倒不是可惜，只是我找错了方法，好在我也只有这一科吃了亏。我感觉吧，大学大部分科目，最重要的其实是老师最后画的重点与考前刷题——至少国内大部分学校应该都是这样。特别是对于背诵的课程，比如思修、近代史等，有的老师考前恨不得几乎都把考题喂你嘴里；甚至咱们专业的大物概，这么多年来，就从没出过题库之外的题，题库还是公开的，打印店就有卖。上学期我们班30个人，23人满分。有那种更多需要理解的或者考法多变的课程，平常不要完全不听课，还是要理解个大概的。主要是考前集中刷题，这样搞个90还是很容易的。当然，这只是我个人的观点，仅代表我所处的环境。”
关意绵麻了：“感觉和高中好不一样。”
“是啊——现在要自己摸索努力的方向了。主要是老师们讲课其实也很少有特用心的，都读ppt，塞知识点，很少盘逻辑，也很少讲书本之外
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